Modulul+3+-+Grup+3

-se va face tragerea la sorţi - repartizarea sarcinilor funcţie de particularităţile membrilor grupului - repartizarea de sarcini cu acelaşi grad de dificultate || -punctarea individuală şi reîmpărţirea sarcinilor (dacă este necesar) - analiza nivelului sarcinilor - valorizarea rezultatelor obţinute anterior într-un mod stimulativ pentru elev - stabilirea unor paşi mai mărunţi şi evaluarea mai frecventă || - pregatirea/consilierea individuala de către profesor sau de către un alt elev -in cazul vorbitorilor de limba straina, integrarea celor cu abilitati de vorbire a limbii mai reduse in cadrul unor grupe cu elevi mai proficienti in limba respectiva, astfel incat sa obtinem grupe de abilitati mixte - modificarea întrebării esenţiale || - supravegherea/evaluarea procesului de realizare a sarcinilor prin chestionare orală, prin validarea planului de idei, - monitorizarea documentării || Cum pot să mă asigur că, în cadrul echipei, fiecare elev îşi asumă în mod responsabil sarcinile de lucru?
 * **Probleme** || **Soluţii** ||
 * //**Conflicte în cadrul grupului la împărţirea sarcinilor de lucru**// || -profesorul stabileste sarcinile de lucru şi desemnează pentru grupurile de elevi cate un lider responsabil cu eficienta lucrului in grup (toti elevii sunt implicati in mod egal in realizarea sarcinilor)
 * //**Nerealizarea sarcinilor primite**// || -stabilirea de comun acord în etapa iniţială a proiectului a regulilor de grup
 * //**Lipsa competenţelor necesare realizării sarcinilor primite**// || - bibliografie suplimentara
 * //**Superficialitate în realizarea sarcinii**// || - documentare temeinică